學習共同體148—衷心期盼(what)

學校下週一(12月20日)將邀請秀山國小的文生校長蒞校，進行「學習共同體」的專題講座，會後並進行意見交流和討論。

今天一早即收到文生校長所傳送的講義，因忙於諸多事宜，以及參加旗艦計畫的諮詢會議，故未能即刻參閱，直到下班回到家後，才有時間打開所傳簡報內容，而從題目的「學習共同體實踐與反思」，即可發現主題切中要害，正是學校推動學習共同體的關鍵議題。

在很快的瀏覽後，內心更加澎拜不己，因為正是學校推動學習共同體所需。

如同日前與教務處的騰文主任討論，必須借助外部的專家學者，來闡述佐藤學的理念，以及在實務的應用，才能讓學校老師對學習共同體有的認識，從閱讀佐藤學先生的著作，再經由聆聽專家的解說，當可讓學校老師更深入了解，同時，藉由在教學上的實務應用，該可解決老師諸多的疑慮。

而在文生校長的簡報內容，不僅是理論和實務兼顧，並解答和回應學校老師心中的疑問，諸如：教學進度和考試分數等；同時，也分別說明分組的原理所在，如：2人、3人及4人分組的道理。

在經過長時間的期待，終於能夠順利請到文生校長蒞校，相信對學校推動學習共同體定會有莫大的助益。