尋找感動之處

繼上週三學校學務處辦理班級跳繩比賽，展現同學活力和師生同心，令人感動的一面之後；本週三（31日）輔導室要進行「饑餓午時」活動，本次活動是學校第二年的辦理，今年除仍維持自願參加外，也請參與的每個人捐出100元，給世界展望會救助需要幫忙的人，原先有些擔心是否因此，而使參加人數下降，但非常令人欣慰和感動，經詢問在上上週就有700多人參加，在上週更增加為800人，可見學校的師生都有人饑已饑的胸懷，也都願意捐助雖微薄但意義深遠的金錢； 另外，適逢上週午的瑞芳區校外會，邀請盧蘇偉保護官專題演講，其言教育現場缺的是態度的培養，也確信每個孩子都可造，只要時機和方法對了，不僅僅是品德的要求，更是態度的建立； 同時，在上週三教師的迎新活動，聽到諸多新進老師，許多教育的理念和想法，很是令人敬佩和感動，活動中數位老師提及「教育無它，愛與榜樣」以及「不斷學習和成長」，此外，也有老師邀請寒假一同參加「教師生命成長營」，這些自發和自主的行為，最是令人感受老師的敬業和樂業精神。 一直深信老師是學生生命中的貴人，唯有老師自身不斷學習成長，才能有能量和方法去引導學生，而這些老師們自發的作為，就是教育現場最令人感動之處。深深感受到瑞工的師生，常無時無刻展都展現出令人感動之處，這些一點一滴都是教育最重要之點，期盼能夠由點而線再到面，讓每個學生都能體會教師的用心，好好的展開獨一無二的生命之旅，也一同尋找和體會瑞工諸多令人感動之處。

那一年，我們跳在一起

昨天學校舉辦班級跳繩比賽，以團體的方式來進行，此次活動先感謝上天的幫忙，天氣非常的涼爽，很適合這項活動的進行，不似前兩年，都因雨而必須移師到體育館和中正堂進行。因此，這次在操場來跳，整個場地分很多組，同時來進行，特別顯得熱鬧的氣氛以及壯觀的場面，看到各班同學在導師帶領，聽到同學們1、2、3…的數著和跳著，感受到同學的青春活力，而也有老師一起和同學跳，或是負責掌繩，此時此刻，大家是跳在一起，而心是連在一起的，師生的感情和同學的情誼，更深深烙印在生命的成長中。 特別請體育組老師多辦理團體性和大多數同學可以參加的項目，其目的即在養成每位同學運動習慣，更在於讓同學們凝聚班級團隊的向心力，培養同學團體的榮譽感，看到同學從賽數天以前，就開始展開練習，比賽中聲廝力竭的，只為能多跳幾下，增取班上的好成績，加油聲彼起彼落的，這種場景就是團隊精神最佳的寫照，因此，不論結果和成敗，都要向同學致敬，並以同學的表現為榮。最後要感謝學務處體育組同仁致謝，以及感謝導師們的參與和協助，那天我們也可以說「那一年，我們跳在一起」。

讚！讚！讚

週日到學校，遇到許多的人，包括同學和校友等，忍不住要對這些人，按「讚！讚！讚！」。 首先，看到資訊二的同學，他（她）們利用週日放假的時間，相約到學校練習跳繩，只為本週三的比賽活動，看到廿餘位的男女同學，跳的氣喘噓噓的，從集體的跳到分組的跳，看到每個同學都非常投入，不僅代表對班級團的認同，更代表願意團結合作；記得日前學校辦理教務主任會議，有專家學者指出，目前學校最欠缺的是團隊合作和分享精神的培養，其它的企業界都能夠自行訓練和培育，所以，看到資訓二的同學，為了班級的榮譽，願意去努力，願意去實現，相信一定會有好的成果，真的要給班上同學按「讚！讚！讚！」。 另外，在校園裡看到或遇到土木三、建築三和機工三等同學，本校技能競賽的選手，他們願意犧牲假期，只為把握僅有時間，好好的加強技能和知識，這種精神和努力的過程，絕對比後續是否得名更珍貴；記得常與同學分享「結果很重要，過程更珍貴」，也忍不住想給這些同學按「讚！讚！讚！」。 而在校園施工中，遇到一位年輕小伙子，得知其剛於進修學校畢業的校友，正在等待服兵役中，其願意屈下身來，從事勞力工作，同時也是不分週六日，有工作就要做，同樣令人敬佩，同樣要給這位校友按「讚！讚！讚！」。請其老闆多所牽成，其謂現在年輕人，只要肯做和肯學，絕對餓不死，也一定會有好的成就。 嚴長壽先生曾言：現在的年輕人，就看他願不願付出，願不願努力，願不願接受鞭策，會決定他未來的發展。看到瑞工同學，平時就這麼多願意付出和努力，相信一定會有好的結果。當然，有更多的瑞工師生，都在默默的付出和努力，雖然我沒有看到，但這種付出和努力的精神，應就是瑞工人的特質所在。

有您真好

上週五中午時間和幾位導師聊聊天，有老師提到應針對不同班級特性和需求，課程的內容和教學的進度，不仿放淺、放慢、放輕鬆，以三放來調整上課方式，才能真正符合學生需要，想想非常有道理，常說要讓學生多元適性，在課程和教學應該就是一個非常好呈現的機會； 而上週六學校辦理親師座談會，出席的家長顯著增加許多，可見家長對孩子的關心，基本上大都對學校給與正面肯定，當然有些學校可以再努力的地方，必須一同激勵大家來努力；而不僅是各班導師，各科的科主任，也利用機會向科內的學生家長，說明科的發展方向，以及學生未來的方向；另外，當日有位導師，於前天的週五，家中有重大事情發生，還來不及給與慰問，週六又見其特別從中部趕回學校，只會能夠不讓與家長溝通機會流失，以學生為重的精神，實令人非常敬佩； 在週日的傍晚，參加新莊同濟會卸任及新任會長的交接典禮，代表學校感謝該會對學校同學的幫助，特別是協助本校同青社的成立和成長，讓學校學生及早參與社會服務工作，體會關懷和服務的喜悅； 在今天週一一早，循例到各班教室走走，看到有導師拿起掃把，掃起走廊來，原是分配負責的同學仍未到，老師就乾脆自己動手；而也聽到隔壁班導師，叮嚀同學考試卷，不能太早交卷；另外，看到老師在與同學交談，也不忘提醒同學看到師長，一定要問好；此外，也聽到老師一再叮嚀同學，要有榮譽感，做有班級整潔工作；常想，這些點點滴滴，正反應瑞工老師的特質，默默付出，而且實實在在；套句週六當日，有位家長給學校的肯定，學生有您們照顧真好。

老師有您真好

上週五-9月28日教師節 一早就看到校園裏 有班級和同學 向老師祝福 教師節快樂 有幾位同學 看到我 也是祝福 教師節快樂 讓個人 心中很是喜悅 看到學生的成長 總令人不自主的 從心中燃起教育的希望 常想老師如同父母般 只要學生表現好 有所進步和成長 一切的付出 就覺得好值得 下午到北科大 與師培中心的準老師 進行報告與分享 也是祝福 他們教師節快樂 看到年輕一代 願意投入教職 讓人覺得教育是有希望 謹盼 薪火相傳 造福學子 晚上 進修學校利用週會時間 辦理教師節的感恩與祝福活動 在新婚不久雅瑛老師的精心籌劃下 以及進校同仁和導師的協助和參與下 過了一個非常有意義的教師節 由其在奉茶-舒服茶下 有一個舒服的開始 而後在同學表達感恩 和猜猜猜我是誰 令人留下深刻回憶 特別是 進修學校同學 有些社會的歷練 更懂得惜福和感恩 自已也利用空檔時間 E-mail給幾位師長 感謝他們的 在人生路上的指導 也祝福他們教師節快樂 而在收到這些恩師的回覆 仍不忘給與個人叮嚀和祝福 讓人瞬間感到 老師 有您真好