學習共同體147—不同視角(what)

昨天學校週會時間，邀請微笑女孩（密碼女孩）--馥華姊姊，進行「讓夢想成為力量」的專題演講，很是令人震撼和感動，對於生命的視野，更加的體悟和有些了然。

對於微笑女孩的馥華，因為一場火災，吸入過多一氧化碳，經生死折磨之後，雖然尚存一息之氣，但變成「有口不能言，有眼看不到，有手不能動，有腳不能行」的人，身體四肢受到禁錮下，確能有不同的體悟，其人生不受環境所限，開拓另一個人生境界。

想到易經中太極的圖像，黑中有白，白中有黑，陰陽相生，一而為二，二而為一，如果從負面角度去思索，那所面對的都會是不好，若從正向去考量，就會有光明一面產生；不過，兩者是並行而生的；因為，微笑的馥華談到，從中學會「寬恕、挫折、悲傷」三件事，而其常會被問到，對於其所遭遇的人生，會如何去面對，其回應為「我會繼續加油」，是以生命的歷程，必須從不同視角來看，也夾雜不同的體會。

從維基百科查知，微笑的馥華被稱為「臺灣的海倫凱勒」，由於早年是先看海倫凱勒的中國農村三部系列小說，再倒過來看其傳記的電影，當時對於失聰失明而竟能成為文學家，同樣甚為震撼和感動，又由於當是觀看影片時，是從愛的教育去理解，對於其師蘇利文老師，極為佩服和感動，因為海倫凱勒的人生，可說是其師蘇利文所給，可見教育愛的偉大和功能。

而因年代久遠，對於當時所知的海倫凱勒，印象和記憶早已模糊，所以，又再上網從維基百科查其資料，看到其中的一些描述，蘇利文老師取得海倫凱勒的「信任」後，以及海倫凱勒先從水(WATER)字「頓悟」後，開啟後續學習及文學的人生；對此若從學習共同體的視角來看，關愛和學習必須相生也相成，正說明師生必須建立信任，真正的學習才會發生，以及伸展跳躍的學習，學生必須有足夠的鷹架，才會有學習的進展，對此，也許每個人都會同感，一個事件或學習，如果關鍵處了解，學習就能通行阻。

對於昨天微笑女孩馥華姊姊的專題演講，仍是停留在震撼和感動，於此特別感謝輔導室的安排，以及瑞工學生在會場大氣的表現，尤其是機工二同學的「護駕」，代替馥華姊姊的手腳，也要說聲莊媽媽(邱女士)您辛苦了，感謝帶給我們生命的一課。

不同的視角，不一樣的見解和體會，讓我們放開心胸，共同追求夢想。