學習共同體140—首都扶輪(what)

昨天中午有幸參加台北首都扶輪社的1182次例會活動，感受該社的真誠、實在、信任和共享的精神；活動準時於1230敲鐘後開始，在高唱國歌及主席介紹來賓後就開始，整各程序有條不紊的進行，並安排葉賽鶯退休法官，進行「傾聽原民心聲」專題講座，葉女士為葉俊麟先生的女兒，葉先生為知名台灣歌謠作詞，諸如〈舊情綿綿〉、〈思慕的人〉等膾炙人口之作，而葉女士家學淵源，從「聽原民歌談原民史」，讓與會者得以了解原住民的一面，增進對原民的認識，有機會再邀請其蒞校與同仁分享。

而此次有機會參加首都扶輪社的例會，肇因於該社擬於本校設立慈愛獎學金，希望能夠鼓勵本校同學敦品勵學，暫訂每年提供10個名額，每名學獎學金兩萬元；當然，該社的慈愛教育基金，有其設立的宗旨和目的，其中，有「領導能力或溝通協調」的條件，同時，獲獎同學需至例會報告三分鐘；誠如該社李翼文總監所言，現社會各界出類拔萃者，非只僅於學業上的優良，而是具有多方的能力，特別是領導和溝通的能力，所以扶輪社所鼓勵的是學生多元表現。

觀照目前學校大力想推動的學習共同體，其理念重在協同學習，經由同學相互討論的過程中，不僅學得課堂知識，更是形塑團隊的領導和溝通能力，以及表達意見或想法的能力，這些附帶的學習目標，更會讓學生學會與人相處之道，才能有良好的品德和人格，這些正和該社所獎勵目標相同。

如同一再和同學說明，學校和企業強調是同學的態度，態度會決定高度，影響人生一輩子；所以，在眾多因素和體會下，以及接觸台北首都扶輪社的社員，讓我更確定和決心，一定要在學校推動學習共同體，套用扶輪社的「走進扶輪，改變人生」話語，「走進學習共同體，改變師生的人生」。