學習共同體142—聖(耶)誕希望(how)

學期過了三分之二，接近過年的年底，受西方聖(耶)誕節的影響，學校不免會應景的布置一番，從聖(耶)誕樹、燈飾、許願卡等等，以及配合的特教聖誕週和勁歌熱舞的活動，讓學校越來越有感覺；

在日前與住宿同學的座談會，告知同學外宿改善及床組更新工程已決標，總算是解決學校多年的痛處，特別是提供學生良好的住宿環境，而接續內宿二樓的男宿床組更新，也進行規畫之中，略為向同學提及，不敢承諾時程，實是避免同學過度期待，但總是照著既定的目標前進，提供良好住宿品質，讓學生安心就讀，也希望能夠吸引同學就讀。

而配合各項專案計畫的規劃，包括新北市的旗艦計畫和高職優質化等，進行教學設施和設備的改善，諸如：班級教室電視更新、輔導室的樂活諮商室、土建人才培育中心…等等，正逐一地進行改善中，而接續美術教室文藝中心的改善，音樂教室的饗樂中心也規畫辦理中，另外，體適能中心及科學創新中心也在構思之中；此外，烏克麗麗及不一鼓特色社團以在進行之中，至於獨輪社則需再努力；

此外，學校仍有數棟大樓仍飽受漏水之苦，已積極向教育局申請，希望能加蓋屋頂，以徹底的改善漏水問題，一切都在努力之中；而近期進行校園美綠化及中正堂內部改善，都是期望能夠讓學校好上再加好，感覺可說追求完善而無止盡，但這一些都是需要等待，甚至是耐心等待。

相對於上述，多為工程或硬體改善，如果經費有所著落，應該就可以逐一地進行，雖說錢不是萬能，但沒有錢真的是萬萬不能；

不過，更為重要的是學生的品德和學習，沒有捷徑或速成，必須是一點一滴地去達成；因為，對於影響學生品德和學習態度，才是學校辦學的核心價值所在，寄望於所有瑞工的師長和學生，共同進行協同的學習，不僅是樂於學習，更是養成團隊合作和待人接物之道。

看到校園班級位置型態有所調整，知道老師讀書會也正進行中，雖然也是慢，但一定要慢，才能內化和深化；對此個人願意等待，也必須耐心等待，就當聖(耶)誕節的希望。