學習共同體87—還需努力（how）

隨著學期的開始，一周又一周的，時間過得非常快，特別是第一次段考，早就於上周結束，代表這學期又過了三分之一。

而學校老師和學生的教學和學習，是否有所改變或增進，實不得而知。

不過，學校任何事情，都仍需要努力，不可停滯；特別是學校80周年和校務評鑑的到來，應該會是一個忙碌的學年。

對於老師而言，如何把學生教好，包括學生的品德和學業，而兩著應該是息息相關。

佐藤學先生《學習的革命》一書，談到學生從學習中逃走，雖是日本教育現場所見，對比於台灣教育現場，可說是踵其後而行。

而其所主張的學習共同體，在日本教學的現場，已獲得一定的成效；當然，不可說外來和尚一定比較會唸經，但他山之石可以攻錯；且外來或引進之事物或政策，更需要注意時空環境的不同。

對於任何的改革作為，一定要內化和融通，切忌外在的形式或表面。同時，一定要緩步和確實去做，並集眾人之智慧，檢討不足或可知改進之處。

由是，可以了解，學校要推學習共同體，仍在起步的開始階段，還需要再努力。