學習共同體22-全校一家（why）

昨天參加學校新生始業輔導的協調會，感覺一個暑假就要結束，特別是近日酷暑下，讓人體會夏季的炎熱，而學校花木也是奄奄一息，好在這兩天下了些雨，原本在瑞芳地區因東北季風之故，長期下起綿綿細雨，總是會令人很煩躁，但在夏天卻又不下雨，所以這兩天讓人覺得有如及時雨般;細想，原來雨本無好壞之分，但若能適時下雨，卻會有消暑和解熱的功能；回想過來，學校新生即將入校，開始人生最重要的學習和成長階段，不僅每人不同如其面，在學校多元學制和免試入學下，同學不僅常態更是異質，少子女化和12年國教的免試入學，不應該是危機，而是如同及時雨的轉機，如果能夠好好教導他們，每個人都放對位置，給對的方法，必都能光發熱。日前在擴大主管會報中，特別提到：全校一家-我們都是一家人，既然都是一家人，不論是兄弟姊妹，都要平等好好地關照，這個平等不是形式上的公平，而是實質給予同學適性發展，就如擬對實用技能學生新生進行問卷，了解其就讀的動機和需求，適時給予必要的協助，不論是生活或是學習上；因此，也體會學習共同體關照每個學生課堂上，如何的學習及克服困難，真正回歸到學生學習的過程，而在技能的學習有如師徒制般，善用大師兄（姐）和師兄弟（妹）的功能，也許會如酷暑下的及時雨，讓學校教學現場生態能夠轉變，因而期盼學校新的學期和新的開始，能夠回歸以學生為主的教學。