學習共同體254—學思達平台(what)

衷心推薦和期待老師們，有機會能夠到張輝誠老師的學思達教學平台尋寶，特別是不知道或不清楚學習共同體的推動，畢竟已有老師的成功案例，並無私的提供教學分享，個人心路從質疑、反思、解構和重建的批判歷程，教學歷程中強調參與、實踐、體驗與省思的建構過程，可以減少許多摸索的時間。

而學思達教學平台首頁網頁中，從1.學思達教學法、2.學思達教學法補充錄、3.學思達教學法講義製作示例、4.學思達教學法問答錄、5.我開始推廣學思達教學的背後動機、6.翻轉講義制作原則說明、7.高中國文老師的十八般武藝、8.翻轉教學分組評分表、9.觀課需知、10.學思達教學法的演講錄影檔、11.引導學生上台表達的具體操作方法、12.如何促進學生分組時積極融入討論等文章分享。

從理念到實踐，從構想到實務，從質疑到實踐，對於教育翻轉有所質疑或擔憂的老師，衷心期盼能夠將上述文章的內容，逐一或分次的閱讀後，再反思個人教學的下一步。

特別是要先從理念和背後動機開始，佐藤學先生一再強調學習習共同體是哲學和理念，絕不使一種教學方法或技術，是以要能翻轉教學和教育，唯有觀念和想法通了，才能開始去實施和落實。

因此，在此仍中心推薦上網多看學思達教學平台的內容，會給我們許多的啟發，以及許多實際教學的技巧，讓教育的理念和實際的教學合一，不僅是學生受益，老師的教學生涯更是充實和有意義。