學習共同體232—正進行中 (what)

本週學校老師至中山女高進行國文科的觀課，也進行校內數學科的公開觀課，因未能隨同前往觀課，故無法體會他校老師實施的過程，甚為可惜，而學校的觀課僅從DVD補看，總是離實際體會有些距離，不過，仍強烈的建議老師們，一定要試著看自己的授課情形，可以看出許多的端倪，特別是教學自我成長，自我觀課很重要的一個區塊。

還是要再感謝諸多老師的協助，包括蔡老師的教學觀摩，以及永強老師、心蕙老師、文龍老師及秋儀老師等，願意自願附他校觀課，而教務處在騰文細心規劃，以及府欣組長和曉穎的協助，對於學校整體推動，產生很大的進展，雖然緩慢但很穩建。

而昨天與騰文主任討論，希望能夠再深化共同議課和備課，而非僅止於書面的回饋，以及強化老師彼此的分享和合作，才是學習共同體最重要的部分，如同永強老師進入學思達教學平台中，善用各校老師的教材，適度的調整和修改，以適合本校學生的學習共同體。

因為尚在模索和嘗試的階段，仍然會擔心教學進度的問題，可能是後續學校老師要再努力克服之處，而對於學生自學和表達能力，也是需再加以培養和練習之處，不過，仍然確信學校老師的敬業精神，以及奉獻和投入的使命，也相信學生都有慧命，可以加以引導和培育。

總之，學校還是要回到教學和學習的本質，而對於教育政策下，諸多的專案計畫，學校總是疲於奔命，非常努力的增取，然最為重要的仍是在老師和學生，後續將會對準學校目標和方向，結合各項專案計畫，走出學校的特色，以讓學校永續的發展。

是以，對於學校的學習共同體，學校目前正在進行之中，仍要再共同努力。