學習共同體217—慈青精神(what)

閱讀天下文化所出版《讓世界和解—全球慈青與清修士的實踐》一書，該書作者為王玉萍，如同書的副標題所述，書中文章都是敘寫有關海外慈濟青年的事宜。

該書的第一章的標題為：自己長出來的「跨國團隊」，當是從慈濟青年的發展開始說起，而在第二節的「慈青是什麼」中，明確定義慈青的宗旨或說是精神所在，其實是非常值得參考和省思；其說明標題如下

一、發自內心的服務
二、再辛苦，都愉快面對
三、助人，就是自我成長
四、從懺悔中，放大生命的能量
五、做，就對了

以上五點對慈青自身的定義，也是其身體力行的準則，其中，去掉第四點的「從懺悔中」改成，轉成以下數點，或可說明學習共同體的定義或精神：

一、發自內心的成就學生；
二、愉快面對所有的學生；
三、教書，就是自我成長；
四、放大對學生生命影響；
五、只要去做，就一定對。

上述，其實就是學習共同體的精神所在，一切以學生為主，全部以學生學習為準，真心愉快面對和接納所有學生；教學生涯不僅玉成學生，更是老師人生自我的成長，教書是助人助己的歷程；讓我們去發揮生命的影響力，老師是學生終生命的貴人；只要有上述精神和想法，只要去做就一定是對。