學習共同體294—涓涓細流(what)

瑞芳區多雨，常是綿綿細雨不停，這兩天天氣不穩定，忽是豔陽高照，不旋踵又是急雨，乃至於暴雨，不論是春雨或是細雨，總是涓涓細流匯成急流，特別是學校地勢有些坡度，順勢而下變成急流。

看到雨絲落下，點點落到地面，而後沿著地面，匯集到水溝，竟能成流，想著集體力量真大，若是能將學校每位老師力量，皆能匯集，那該是多大的力量。

而今天出差，在高鐵上翻書，看到「今日的社會學家，小心翼翼地追求客觀的知識，而不敢承認主體的實踐」，有著無限的聯想。

原來教育現場，也僅止於客觀知識的傳授和學習，不敢也無能於主體的實踐，致使學習的異化，有些些的感觸，何時學校老師方能涓涓細流匯成急流，或是如何能讓老師的涓涓細流匯成急流，實有待深思和努力。