學習共同體280—影片優於照片(what)

今天很幸運有機會到他校，了解該區推動均質化的成效，看到各校共同努力，配合教育政策來推動和執行諸多的工作，除深表敬佩外，也從中觀摩和學習不少，對於現今高中職學校和教師的努力，體現12年國民教育的精神，建立校校優質和區域均質，提供國中生多元適性就讀的機會。

而在交換意見中，各校老師仍本於專業和敬業的精神，致力於提升老師的教學專業；其中，也提及教師教學專業發展中，仍有諸多的瓶頸，如老師對被觀課的疑慮和排斥；自己也分享要將學習的主體回歸到學生，不是觀看或考核老師的教學過程或技巧，而應回到學生的真實學習情況，才應該是學校教學的正途，如此觀念或想法下，老師就無懼於公開觀課，並樂於打開教室大門，藉此分享學習共同體的理念；並特別強調觀看自己和他人教學影片的重要性。

而回到學校後，看到霽秦主教又一次公開觀課的DVD，其非常客氣的請我能夠觀看，再提供一些意見來討論，真是非常敬佩和感謝主教，願意一同來推動教學翻轉。

是以，在晚上有些期待的，趕忙想觀看其教學的DVD，不料光碟片一放，竟是照片而非影片，與自己預期有些許的落差，還是覺得影片優於照片。不過也逐一的瀏覽照片，看到有不少老師(約10人左右)，在旁專注的進行觀課，從照片中可清楚看到，參與觀課老師的神情，有種如沐春風的表情，雖僅是照片而已，仍然忠實的呈現，專注和愉快的表情，其實老師會是最好的學習者，也會是最專注和投入的學習者。

不過，還是認為如能看到影片最佳，怪不得佐藤學先生，總是攝影機隨身的錄下教學和學習過程，因此，明天要找主教要DVD影片來看。