學習共同體292—醒醒吧(what)

昨天在聯合新聞網上，看到報導嚴長壽先生的訪問，標題《醒醒吧-家長-別扼殺子女》，適逢開車時廣播上，也在專訪嚴先生，從其《教育應該不一樣》中，確為教育提出一些值得深思的觀點，特別其不在於批判而已，也身體力行的在台東建立教育的希望種子，深深令人感動和敬佩，是以摘錄該文供大家分享和深思。 長期關注教育議題的財團法人公益平台文化基金會董事長嚴長壽，昨天演講時，直指台灣教育最大的障礙，是老師會直接給予「標準答案」，主觀引導太強到限制學生思辯。

他說，「一定要大學畢業」的思維，則讓家長成為扼殺子女的兇手，「醒醒吧！現在要進大學太容易，不進大學才了不起！」 嚴長壽以好友、國際知名小提琴家胡乃元為例，胡乃元以前學琴時拉完一首曲子，就會等待老師講評，可到國外學習後，老師卻要他自己想「拉得好不好」，為什麼這首曲子要這樣詮釋，在哪個片段放入哪種情感。

嚴長壽說，老師應該和學生一起學習、思辯，甚至「左右逼宮」學生的觀點，讓他們反覆想到無路可逃，才能讓學生有原創力；但台灣的高中教育卻完全扼殺自由，運動也沒有，只要會死背、考試就好。

「在家也是！乖乖念書不用洗碗！」嚴長壽說，「我們這一代人以為打造出經濟奇蹟這麼美好環境，孩子不爭氣是他們的錯，但其實是我們不要孩子負責任、真實面對自己，過度呵護子女是父母責任！」

談到家長最擔心的出路問題，嚴長壽覺得，新鮮人的就業能力不該百分之百取決於有沒有大學學歷，且現在念大學容易，可讓孩子先出去做事一段時間，再回來決定自己是否準備好、需要繼續念大學。

「大家不要再期待經濟奇蹟那樣的未來，我甚至認為那不是必要，我們雖不盡完美，卻仍是華人社會貧富差距最接近、文化深度最高、宗教最平等的社會。」嚴長壽希望，別再拿台灣和大國比較，「台灣是小康家庭，我們應該朝亞洲的丹麥、瑞士方向看齊，共同去喜歡這塊土地。」（資料來源：聯合新聞網https://tw.news.yahoo.com/嚴長壽-醒醒吧-家長-別扼殺子女-185900521.html）

以上對於教育的現況，以及高教過度擴張下，造成台灣發展的困境，更讓人體會教育真是百年大業，國家和社會的興衰，莫不繫於教育，而台灣的教育，要從政策面落實到教學現場，恐仍需教育工作者改變觀念，清除考試和分數的荼毒，真正回歸到以學生的學習為主；路雖遠但可為，面對教育的困境，更沒有悲觀的權利，惟從每個教育工作者做起。