學習共同體335—時勢所趨?(what)

近日在高速公路上，看到一些宣導資料，預計自7月1日起，試辦停用路邊的緊急公用電話，在手機普及下，公用電話早應該無用武之地了。

回想高速公路剛完工通車時，恐因車輛故障等情事發生時，無法立即求救和求支援，所以在每隔1公里，設立公用緊急電電，以備不時之需；對當時不僅可確保行車安全，更可讓駕駛安心。

而聽聞，現每年尚需數千萬元的維護費用，只是未公告或說明使用率或次數；時而至今，手機恐是每個人必備的生活用品，因此就時勢所趨，停用路邊的緊急公用電話，可見時代和科技的進步。

同樣的，學校教育中，特別是教室現場，更應改變講授的傳統教學方法，學生不再是被動吸收資料，不論是電腦或手機，隨時可查得百科全書的內容，因此，必須要翻轉教學，打破以老師教學為主的授課方式，翻轉成為以學生為主的學習模式，這是時勢所趨的必然結果。

畢竟教學現場，不能仍以早期的知識，教育現代的學生，面對未來的挑戰；不應再是講光抄或背多分，要讓學生能夠思考、表達和溝通，才能迎接未來的發展和人生。