學習共同體319—師生之情(what)

今年配合本市各級學校畢業典禮辦理時程，高三同學生於上週舉行畢業典禮，所以，學校頓時少了三分之一的學生，略顯冷清，尤其是在本週，因為上週仍有學生返校，繳交後續升學相關資料；而本年度學務處和總務處已將高三教室做好清潔和公告，希望能保持好高三教室，感謝兩處室的合作和協助，特別是美滿組長不僅辛苦，更是用心和投入，常常在加班和親自督促學生打掃的工作，讓學校隨時保持整潔，真是衷心感謝，在學校諸多的活動，如校務評鑑和畢業典禮，背後的付出，令人十分敬佩。

在校園中，看到高三空蕩的教室，不免感到時光飛又是一年，而發現資訊三的同學在教室中，思亮主任正進行模擬面試，一個一個學生進行演練，期待給學生最後的加持，同時，蕙蓉老師也在旁陪伴的同學，縱使即將要退休，仍然堅持給學生最好的協助；嘉龍老師帶著家電二學生準備乙級檢定，綜高的老師，宿命般的在學生課業費心等等，全是瑞工校園的生活常態；另外，這幾晚，建興樓總傳來金萬主任的聲音，在辦公室內可說聲聲入耳，讓人感受非常安心，不斷的提示和提醒同學，每個章節應該注意之處，希望能夠把因運動會、校慶和畢業典禮所遺缺的課程補回，真可說是瑞工老師中，典範中的典範，何其有幸能夠有如此的老師。

在學校中，不僅看到和聽到老師們的用心和投入，更令人感受那股師生之情，綿綿不絕的顯現，這種對學生關愛之情，不因時空環境或學生態度而轉變，應該是學校的根基所在。

當然，學校不僅只有我所看到的，從各科、綜高、實用、綜職…，諸多師長默默付出，是學校永續發展的的基石

謹常念茲在茲的想著，如何能匯集老師們的力量和智慧，來協助學生更加的成長，引導學生學會溝通表達、獨立判斷和終身學習的能力。