學習共同體334—多元活動(what)

本週五學期末考試完畢，電機科二年級幾位大男孩，特別到校長室談事情，針對他們所希望的進行訴求，雖然未能盡如其意，但是同學都非常誠懇的表達意見，惜因尚有一些考量，所有就婉拒他們的意見。

不過，過程中非常欣慰，因為三位同學是有備而來，針對所期望的進行說理，也準備完整的書面資料，細問之下，其中一位同學，早在公司兼職擔任企劃的工作，所以就將所希望辦理活動，具體進行規劃。

終於感到學生成熟的一面，畢竟年輕一代，科技的發達和運用，早已超越以往時代，許多工作的內容和職務，完全是和就有社會不同，而同學能夠一面就學一面就職，這應該是E世代的發展，及早體會工作職場的生活，對於晚熟市代會有正面的功能。

而同樣看到同青社的同學，提著一袋的同青背心，略為詢問一下，知將利用考後的周未日，辦理一些活動，對於同學善用時間，走出學校進行社服活動，深感非常有意義。

期望同學們，善用就學期間，表現自己的多元活動，不僅僅限於學校的課業。