日前(元月25日)參加由台科大和品質學會
所舉辦的教育品質和品質教育的研習會
原本預期由品質學會的教育品質委員會
的主任委員陳善德總經理主講
會注重品質管理系統的技術面
不過卻非常的令個人驚豔
其對品質管理的融通
並從教育的理念和本質談起
其主張和想法令人非常折服
也可供從事教育者省思
特別其從產業界的觀點
卻能不落入技術的層面
強調生存-安全教育
以及為人-品格教育的重要
引證企業界所須人才
非以專業智能為主
反而是態度的重要性
此可為教育現場者再反思
如果教育是為培養國家人才
以及產業界所需人員
那麼解題技巧和專業知識
是必要條件而非充份條件
反而是日常為人處事和敬業精神
才是教育的基石
可惜這些都非課堂可傳授
或是考試可考出來
個人從求學和教書的歷程中
深刻體會教書前先要教人的重要
因此積極主張
身要練好 人要做好 書要讀好
養成終身運動 終身行善 終身學習
其中是有邏輯性和順序性的
也就是先要有健康的身體
以及良好的德性為基礎
而後才是追求高深的學問
才能貢獻社會和自我實現
是以在每每課餘和放學
看到同學奔放在球場上
校園間與同學打招呼
以及認真的打掃
心中總是有股默名的喜悅
而看到同學中午以泡麵當正餐
總覺不妥會囉嗦幾句
最後再次感謝瑞工老師
都能盡心於教學工作
並能不忘教育的本質
從教學生做人開始
願與所有老師共同努力
