本週一開始
東部的宜花東
及東北角豪雨下
學校也是再後續
東北季風影響
由於雨下的非常之大
所以週一晚上
進修學校也考量
學生的安全下
提早數分鐘下課
以便搭盛火車的學生
能夠及早的回家
而在校園中
許多同學因鞋子濕了
不免將鞋襪都一起脫掉
讓腳能夠比較乾爽
其中
看到電繪三某同學
正準備穿起鞋襪
告知鞋子濕了
脫掉會比較舒服
同學們回以
這位同學要出教室
深覺這真是懂事的學生
可能導師或老師有所規範
也可能是其自知
但其表現出的是合宜的行為
常覺學校教育
不僅止在知識的傳授
應重日常生活常規的落實
電繪三同學
知道應有生活常規
雖是小事
代表學生懂事
懂得進退應對
懂得合宜行為
值得讚許一番
因此
能夠注意個人服儀
遇到師長和同學
能夠問好到早
上課注意聽講
按時上下課
準時繳交作業等
都是合宜的行為
而非每次考試都很高分
那是手段非教育目的
此外
今天一早
委請區公所清潔隊
協助清運破損桌椅
其怪手大力一揮
雖然是非常有效率
但卻把學校的樹木磨傷
是非常非常不合宜的行為
想來只求工作完成
卻不顧後續的影響
真是非常不好的行為模式
或許覺得樹木不會回應
但清潔隊的使命
應非僅於清潔而已
更應有環保的觀念
或曰工作生活不易
但個人覺得
能避勉或應避免
就要先預防和做好
否則不幸
若是傷到人
豈不後悔不及
恐更是無法處理
學校是教育的單位
有許多合宜的行為
都是一點一滴的累積
相對的
不合宜的行為舉止
則應該要避免
特別是
大人們的行為
更要作為學生的榜樣
想來
教育無它
愛與榜樣而已
當是此意
